Комплектование дошкольных групп
на 1 сентября 2025 года
Разновозрастная группа
Возраст детей: 1,5 -6,5 лет
Воспитатели: Зиновкина Татьяна Викторовна 1 кв. категория
Гришаева Наталья Васильевна, 1 кв. категория
Порядок приема детей
Порядок приема детей в дошкольную группу и комплектование групп осуществляется согласно Административного регламента предоставления муниципальной услуги «Постановка на учет и направление детей в муниципальные образовательные организации, реализующие образовательные программы дошкольного образования» №749 от 13.08.2024 г. и Уставом школы.
В дошкольную ступень образования принимаются дети с 1,5 лет до 6,5 лет.
Прием детей осуществляется на основании:
1. Заявление родителей (законных представителей) о постановке на учет
2. Заявление родителей (законных представителей) о зачисление ребенка в дошкольную ступень
3. Свидетельства о рождении ребенка
4. Медицинской карты состояния здоровья ребенка
5. Документа, удостоверяющего личность одного из родителей (законного представителя)
6. Документа, подтверждающего наличия льгот на право внеочередного или первоочередного приема ребенка в образовательное учреждение.
7. Заяление-согласие родителя (законного представителя) на обработку персональных данных.
Взаимоотношения между Учреждением и родителями (законными представителями) регулируются договором, включающим в себе взаимные права, обязанности и ответственность сторон в процессе воспитания, обучения, развития, присмотра, оздоровления детей; длительность пребывания детей в группе.
Рекомендации родителям по подготовке ребенка в детский сад
Каждый день оставляйте время на беседы с ребенком, о том, что такое детский сад, зачем он нужен и почему мама хочет его туда повести (там интересно, там другие дети играют и гуляют, маме надо заняться делами семьи).
Заранее спланируйте прогулки на территории детского сада. Обращайте внимание малыша на красоту территории, акцентируйте внимание ребенка на том, что скоро он сможет здесь гулять и играть вместе со всеми детьми и воспитателем.
С гордостью рассказывайте своим знакомым в присутствии малыша, что он уже подрос и готовится ходить в детский сад.
Еще до первого посещения расскажите малышу о режиме дня в детском саду, что там делают дети и кто такие воспитатели. Это поможет малышу легче принять новизну в свою жизнь.
Расскажите, что в детском саду он сможет приобрести новых друзей. Почитайте стихи или детские истории о детском саде, покажите картинки.
Обязательно поговорите с ним о роли воспитателя. Многие дети ошибочно считают, что мама их бросила и отдала чужой тете. Научите ребенка, как обращаться к воспитателю, как правильно заявлять о своих потребностях.
Предупреждайте малыша, что могут быть и трудности из-за того, что там деток много, а воспитатель один. Обучайте его терпению. Но всегда заверяйте, что мама или папа обязательно придут за ним.
Поиграйте с ребенком дома в игру «Детский сад». Смоделируйте ситуации, которые могут произойти в группе и пути выхода из них.
Важное средство общения в дошкольном учреждении – это детские игрушки. Чтобы часть семейной атмосферы была с малышом, позвольте ему брать с собой любимые игрушки.
Поддерживайте связь с воспитателем и другими родителями. Участвуйте в жизни малыша, радуйтесь его успехам и творчеству – это хороший фундамент прочных детско-родительских взаимоотношений.
Конфликтные ситуации, недоразумения с воспитателем решайте без агрессии и не в присутствии ребенка.
Помните, что с началом посещения детского сада ребенок на время лишается физического контакта с матерью, маленьким детям важно, чтобы их продолжали брать на руки, обнимали, укладывали спать, поэтому старайтесь больше внимания уделять ребенку дома.
Сайты для родителей
Дошкольник. Сайт для всей семьи doshkolnik.ru
В Вашей семье растёт ребёнок-дошкольник! И вопросы, проблемы и радости … и по их просьбе всё это сканировалось) и тех родителей, кто проявляет серьёзный интерес к образованию ребёнка и… doshkolnik.info
На страницах раздела Семья и Дети Вы сможете найти сведения о физическом развитии детей, об основах детской гигиены, о значении детских игр в воспитательном процессе, о трудовом воспитании ребенка, об организации праздничных утренников в детском саду, о некоторых детских заболеваниях и о многом другом.
